TAULES D'EXPERIMENTACIÓ

Les taules d'experimentació és una activitat que vol donar continuïtat als jocs de descoberta: la panera dels tresors i el joc heurístic.

Els infants exploren a partir de la manipulació i l'experimentació del material de la safata.

Lòbjectiu de l'activitat és comparar, fer transvasaments, mesurar, pesar i interactuar.

Els nens i nenes són els protagonistes del seuus propis aprenentatges.

 

JOC MOTRIU AMB PILOTES

Els nens i nenes de la classe d'en Maneló i la Toneta, hem fet una activitat motriu amb pilotes.La pilota és una bona aliada del joc, podem fer un munt d'activitats en els que la sociabilització i el desenvolupament de la motricitat són molt importants.Tota activitat que es realitza amb una pilota, fer-la rodar, llançar-la, estimula les aptituds motores, la coordinació entre la vista i les mans i la destressa.

 

PINTEM AMB LES MANS

 

Els nens i nenes de la classe de dos anys, hem pintat amb les mans, tot d'elements típics de la tardor ( bolets, castanyes, fulles, carabasses, cargols...) descobrint la possibilitat de desvetllar noves textures i sensacions.Pintar amb les mans estimula i fomenta el coneixement dels sentits i la creativitat. És una activitat on els infants desemvolupen la coordinacó i la psicomotricitat fina de les mans.

OBSERVACIÓ I EXPERIMENTACIÓ

Els nens i nenes de la classe d'en Maneló i la Toneta, hem dut a terme una activitat d'experimentació i observació.Els infants aprenen a partir dels sentits, per això hem fet una proposta amb material natural amb la carabassa fruit típic de la tardor i aixì despertar la curiositat per aprendre. El desitg d'investigar i conèixer l'entron, de tocar i sentir, fa que sigui una experència única per cada infant.

Hem finalitzat l'activitat amb una proposta de motricitat fina, omplint una carabassa amb papers de seda estripats i arrugats.

 

LES FULLES DE LA TARDOR

 Els nens i nenes de la classe de la Toneta i en Maneló han pintat unes fulles amb ceres de color marró caracterític de la tardor i les hem enganxat a l'arbre de la classe.

D'aquesta manera han pogut desenvolupar la motricitat fina i practicar la coordinació oculomanual

CREATIVITAT I PINTURA

A la llar d'infants, es porten a terme activitats que tenen com a punt central el desenvolupament de la creativitat dels nens i les nenes. Aquesta sessió han pogut experimentar per ells mateixos amb pintura de diferents colors. Primer han fet l'empremta de la seva mà i després han utilitzat el pinzell. Cada infant ha pogut expressar, pensar i sentir lliurement, deixant anar la seva imaginació i desenvolupant la seva creativitat.

SALA DE PSICOMOTRICITAT: CIRCUIT D'ELEMENTS TOUS.

Hem fet un circuit amb material tou a la sala de psicomotricitat. A través del circuit els nens i les nenes posen a prova les seves habilitats motrius, coneixen les seves possibilitats, s'adonen de les seves imitacions i van agafant una millor coordinació del seu cos.

PLAFÓ DE TEXTURES

La pell és l'òrgan que està en contacte amb el món exterior, aquesta percep i transmet al cervell tota la informació que li arriba a través del sentit del tacte. Sent la calor i el fred. Amb la pell de les mans i diferents parts del cos toquem les coses i passem la informació de com són: flonges, dures, rugoses, aspres,.. A la classe hem fet un plafó de diferents tipus de robes i textures per a poder estimular aquest sentit.

DIA DE LA CIÈNCIA:TRANVASAMENTS AMB MACARRONS.

A l'escola, vam celebrar la setmana de la ciència. Els nens i nenes de la classe de la Momeroteta van fer transvassaments amb macarrons. L'experiència va ser molt enriquidora; els nens i nenes van gaudir plenament.

L'ADAPTACIÓ: DIES DE CANVIS PER A TOTS

Us volem mostrar els primers dies d'adaptació i hem escollit un recull de les activitats quotidianes.
Després de les vacances d'estiu, el setembre ens marca l'arribada d'un nou curs escolar. S'acosten dies de canvis per a tots. Pares, mares i mestres treballem conjuntament per fer més fàcil l'adaptació dels menuts i menudes a un món fins ara totalment desconegut per a ells: L'escola.

EXPERIMENTACIÓ AMB FARINA

Avui les classes d'un any han fet una sessió amb farina. Ha estat una experiència molt bona i innovadora que no ha deixat a cap de nosaltres indiferent. Ens ho hem passat tan bé...! És interessant veure les diferents accions que poden arribar a fer els infants amb un sol material.

Aquest tipus d'activitat permet als infants explorar a través de la manipulació del material. D'aquesta manera els infants poden descobrir les diferents possibilitats del material i són ells els protagonistes de les seves descobertes i aprenentatges. Els nens i les nenes aprenen a distingir textures, conceptes com buit i ple, suau i rugós a la vegada que assoleixen un bon nivell de concentració i atenció, estimulant la creativitat.

EXPERIMENTEM AMB LA LLUM I EL COLOR: TRANSPARÈNCIES.

Aquesta setmana hem preparat una sessió amb papers de colors. Els hem distribuït per terra i n'hem penjat de les finestres per crear un reflex amb els raigs del sol. A partir de l'observació i la manipulació s'han potenciat els sentits de la vista i el tacte. Aquestes activitats més sensorials enriqueixen de manera més vivencial l'aprenentatge dels infants.

PINTEM AMB CERES

Els infants han fet una activitat plàstica amb ceres de colors. A partir d'aquesta activitat els infants treballen diferents conceptes, prenen consciència dels diferents colors i, els permet expressar-se lliurement. També fan un bon treball de la motricitat fins i s'inicien a fer la pinça amb els dits. Els infants treballen el sentit de la vista a través dels colors.

FEM MONES DE XOCOLATA

Els nens i les nenes de la Llar hem anat tots junts al menjador de l'escola per fer les mones de xocolata. Amb aquesta activitat els infants han pogut experimentar i explorar a través dels diferents sentits: el gust, el tacte, l'olfacte... i a la vegada han diferenciat textures i sabors. A partir d'aquestes activitats més experimentals ajudem als infants a realitzar un aprenentatge més vivencial on ells són els propis protagonistes, els infants observen, manipulen lliurement i construeixen les seves pròpies hipòtesis.

ELS RACONS A L'AULA

Els racons de joc responen a les necessitats que tenen els infants de conèixer als companys, de conviure amb el joc situacions quotidianes i, de poder experimentar amb la seva pròpia activitat diferents rols.  Els racons afavoreixen la participació lliure que enriqueix la comunicació, la integració i la creació. Cal posar al seu abast el material necessari per poder explorar sense límits.

JOC HEURÍSTIC

El joc heurístic es considera la continuació de la Panera dels tresors. És una proposta de joc basada en l'exploració i la descoberta d'objectes i materials. Aquesta activitat permet que els infants investiguin i explorin per iniciativa pròpia, descobrint com es comporten els diferents materials quan se'ls manipula i experimentant les possibles utilitats d'aquests.

SESSIÓ AMB ROBES

Els nens i les nenes de la llar 1 any hem fet una sessió psicomotriu amb robes. Aquestes sessions beneficien el desenvolupament dels propis recursos del nen i l'ajuden en el seu camí cap a l'autonomía. 

DIA DE LA CIÈNCIA

Aquesta setmana hem celebrat la setmana de la ciència a l'escola. Els més petits de l'escola també hem participat fent activitats i experimentant. S'ho han passat molt bé! 

JUGUEM AMB PILOTES DE COLORS

Els nens i nenes de la classe de la momeroteta, han fet una activitat amb pilotes de diferents colors. Amb aquesta proposta han experimentat i observat les diferents possibilitats del material. Al mateix temps els ha motivat a desplaçar-se per tot l'espai de la classe seguint el trajecte de les pilotes.