Molt Bones Festes!!!
Un any més el Tió ha vingut a visitar-nos a l'escola. Tardava una mica i li vàrem fer un dibuix per mostrar-li el camí cap a la nostra aula. Gràcies al dibuix, aviat va arribar a l'escola, el vàrem abrigar molt bé i li vàrem donar molt menjar. Que content que va estar! Arribat el dia el Tió ens va cagar un munt de coses per a la nostra aula, neules, xocolata i un llibret de grafomotricitat per a cadascú.
Gràcies Tió!
Comencem a fer la Caixa dels Tresors: cada setmana un nen/a de la classe s'emporta la caixa a casa. Haurà de pensar, amb l'ajuda dels pares, quines són les coses que per ell són més importants per tal de poder-les mostrar als companys (objectes, joguines, fotografies...) És una eina que ens permet treballar les emocions i l' autoestima, fent-los protagonistes per un dia de l'activitat de l'aula. Pretenem estimular la capacitat de comunicació, la interacció amb els altres i afavorir l'adquisició del llenguatge.
Aquí us deixem les primeres caixes del curs:
Aquest trimestre l'hem dedicat a descobrir el color vermell en el nostre entorn. L'hem fet servir per fer moltes activitats i dinàmiques diferents que ens han ajudat a conèixer-lo millor.
A l'escola des de fa anys treballem als laboratoris. Són espais d'aprenentatge on els nens i nenes manipulen, reflexionen i raonen a través de l'experimentació amb diferents materials posats al seu abast. Promouen la creativitat, la curiositat, el pensament lògic i faciliten el treball en equip.
Aquí podeu veure fotografies de les diferents sessions que hem fet durant aquest inici de curs en el laboratori de l'Enginy, el de Natura, el Matemàtic i el Literari.
Amb motiu de la setmana de la ciència hem fet a l'aula uns experiments que ens han permès descobrir diferents coses:
- D'una banda hem descobert l'aire que ens envolta, que omple les coses però no es veu, que el fem servir per respirar i quan bufem surt de la nostra boca.
- Hem vist com per art de màgia i a causa de l'electricitat estàtica, fregant el globus els cabells se'ns aixequen.
- I per acabar, barrejant colors n'hem creat de nous.
Dins la geometria aquest trimestre estem treballant el cercle i ho hem fet amb activitats diverses que ens han ajudat a identificar-lo:
- L'hem fet rodolar
- Hem dibuixat cercles sobre diferents superfícies i materials: sorra, paper, a l'aire, plastilina ...
- Hem descoberet objectes de l'aula que tenen forma circular.
- Els hem classificat
-...
A l'escola ens agrada celebrar les festes i tradicions catalanes, ja fa dies que estem guarnint l'escola amb elements de la tardor per poder celebrar la Castanyada. Els nens i nenes d’Infantil hem pogut pujar al Gem gran i visitar les exposicions de fruits de tardor i bolets que havien preparat els alumnes de primer i cinquè.
A la tarda, com cada any, ens ha vingut a veure la Maria la castanyera ben carregada de castanyes. Com a benvinguda i per agrair la seva visita, cada curs li ha cantat i ballat la cançó que tenía preparada. La castanyera ha quedat ben bocabadada i ens ha felicitat perquè ho hem fet molt bé.
Bona castanyada a tothom!!!
Robavafes i Geganta és el nom de la nostra classe. El primer projecte que treballem és sobre aquests dos personatges, l'objectiu és conèixer-los bé, saber la seva història i quins son els principals elements que els caracteritzen. Per fer-ho fem diferents jocs i activitats: una d'elles consisteix en dibuixar-los a mida real per tal de poder percebre millor les seves dimensions, ballem com ells, fem torres molt altes... I els veiem dins la globalitat també dels diferents elements que trobem dins la nostra Festa Major.
El mes de setembre és un mes per adaptar-nos al nou entorn escolar. Al llarg d'aquest temps hem començat a conèixer els companys del curs i hem anat descobrint els diferents espais i elements de l'aula, així com les diferents rutines que seguim al llarg del dia. Les activitats de la primera setmana amb els pares i les mares van fer més fàcil aquest procés i ens van ajudar a venim tots molt contents a l'escola.
Iniciem de nou els blogs d'Infantil!
Estem tots, mestres i alumnes, molt il·lusionats, són moltes les noves experiències que ens esperen i que al llarg del curs ens ajudaran a créixer i a conèixer millor el món que ens envolta.
Esperem poder gaudir molt d'aquesta aventura i, per tal d'apropar l'aula a les famílies engeguem de nou els blogs d'Infantil 3 anys!
Els nens i les nenes de la Llar han pogut gaudir el màxim de tot el que els hem preparat, han crescut molt amb autonomia, acompanyats i acompanyades de les mestres i dels companys i les companyes. Els hem guiat, observat, acollit i estimat.
Desitgem a totes les famílies un bon estiu i poder-nos veure el curs que ve amb les piles ben carregades!
Molt bon estiu a tothom de part de totes les mestres de la Llar!
Els nens i nenes de la classe de 2 anys, han fet una sessió d'experimentació amb farina.
És interessant veure les diferents accions que poden arribar a fer els infants amb un sol material i eines per explorar-lo. Aquest tipus d'activitat permet als infants explorar a través de la manipulació del material. D'aquesta manera els infants poden descobrir les diferents possibilitats i són ells els protagonistes de les seves descobertes i aprenentatges.
Els infants aprenen a distingir textures, conceptes ( buit, ple, poc, molt, rugós ) a la vegada que assoleix un bon nivell de concentració i atenció, estimulant la creativitat.
En aquest espai els infants descobreixen moltes opcions a partir del joc, la manipulació i l'observació. És un treball globalitzat on al mateix moment l'infant va assolint aprenentatges socials, emocionals i va adquirint habilitats motrius.
A partir de tot el material que tenen al seu abast aprenen nous conceptes i nou vocabulari a la vegada que realitzen un aprenentatge més vivencial i real.
Podeu veure la sessió al següent enllaç:
Els nens i nenes de la classe d'en Maneló i la Toneta, han fet a l'aula, un circuit psicomotriu amb el material tou.
A través del circuit els infants posen a prova les seves habilitats motrius, coneixen les seves possibilitats i van agafant una millor coordinació del moviments corporals.
Podeu veure la sessió al següent enllaç:
Els nens i nenes de la classe de 2 anys de la llar, hem fet una sessió de laboratori de natura, hi havia expossat tot de material relacionat amb la natura ( troncs, pètals, petxines, taronges seques, pinyes de pi de totes les mides, pedres....)
Els nens i nenes exploren i manipulen lliurament els diferents objectes i materials a nivell sensorial i perceptiu. Descobrint les possibilitats i caràcteristiques del material d'una manera espontània.
Les sessions de psicomotricitat amb les teles permeten als nens i nenes experimentar el plaer sensoriomotor, jugant de manera lliure i passant de les expressions corporals a les expressions simbòliques. Aquesta expressivitat motriu es veu com l'infant es comunica, es manifesta mitjançant el moviment. Així expressa les seves necessitats, els seus desitjos, els seus estats d'ànim i les seves conquestes.
Avui els infants de l'aula de la Toneta i en Maneló han pintat amb pinzells descobrint una nova tècnica. Els nens i les nenes els ha agradat molt i han pogut desenvolupar la motricitat fina i practicar la coordinació oculo-manual. Han experimentat amb diferents colors primer sense barrejar-los i després han començat a descobrir quina colors sortien al fer diferents barreges.
Avui una de les nostres alumnes ens ha portat cargols per poder-los observar. Els nens i les nenes els ha encantat observar i veure les diferents reaccions davant els diferents estímuls. Hem aprofitat per parlar sobre com es mouen, què mengen i els hi hem cantat la cançó. També hem pogut observar com amaguen i treuen les banyes. Hem passat una bona estona gaudint d'ells!
Els nens i nenes de la classe d'en Maneló i la Toneta han fet una activitat sensorial i d'experimentació amb herbes aromàtiques.
És una sessió on han hagut d'utilitzar els diferents sentits per a poder observar les diferències entre cada una d'elles, les seves olors, les diferents textures i els seus colors.
Els infants aprenen a partir de l'experiència directa, de les sensacions i de tot allò que arriba a través dels seus sentits. El desig d'investigar i conèixer l'entorn, de tocar i sentir, fa que sigui una experiència única per cada infant.
Avui els nens i nenes de la classe de dos anys de la Llar han fet una activitat plàstica, anem descobrint i coneixent noves tècniques de pintura. Relacionat amb el tema de la primavera, hem estampat flors amb un cons de cartó i hem construït un mural per exposar-lo a l'aula.
Les activitats plàstiques són molt engrescadores i divertides, experimentant amb la textura de la pintura, descobrint els materials que podem fer servir per estampar,els ajuden a desenvolupar la seva creativitat.
Els nens i nenes de la classe d'en Maneló i la Toneta han fet diferents construccions encaixant diferents peces de colors de manera espontània. Els infants deixen anar la seva imaginació creant i representant diferents estructures, manipulen les peces i introdueixen nous coneixements d'espai, endinsant-se en el pensament lògic-matemàtic.
El laboratori d'enginy és un espai on es posa a l'abast dels infants un seguit de materials estructurats i no estructurats amb una intencionalitat i uns objectius concrets. En aquest espai els nens i les nenes descobreixen moltes opcions a partir del joc, la manipulació i l'observació. És un treball globalitzat on al mateix moment l'infant va assolint diferents aprenentatges de llenguatge, socials, emocionals i d'habilitats motrius.
Aquests materials donen l'oportunitat a cada un dels infants a crear nous aprenentatges partint del seu nivell inicial. Entre els nens i nenes s'acompanyen entre sí i comparteixen les noves descobertes que van fent a la vegada que interioritzen aquests nous conceptes.
Els titelles són un bon recurs per treballar vocabulari, l'atenció individual, promoure la participació d'una forma més creativa i estimular l'expressió oral espontània, tot desenvolupant habilitats d'interacció social.
Els nens i nenes de la classe han gaudit molt d'aquesta activitat!
Els nens i les nenes de la Llar hem gaudit d'una setmana molt particular. Les mestres ens han preparat un seguit d'activitats que ens han fet gaudir molt!
Ens han representat la llegenda de Sant Jordi amb un teatre de titelles, hem cantat i ballat les cançons de Sant Jordi i la primavera, també, hem fet transvasaments i hem experimentat amb material natural, hem fet un treball molt bonic per regalar a les famílies i, finalment, l'últim dia hem pogut veure els contes que ens han fet arribar les famílies via on-line, així us hem sentit més a prop.
Aquest dimecres a l'escola va venir la companyia de teatre sensorial MIMA a representar-nos l'obra: "La ninota". Un espectacle que va emocionar, divertir i fer riure a tots els infants, des dels més petits als més grans.
Aquest espectacle ens l'explica un personatge que representa el seu desig per anar a jugar i fer volar el seu estel un dia assolellat, però just quan vol sortir es posa a ploure. Per combatre el seu avorriment decideix crear una nova amiga per jugar amb ella, a la qui anomenarà "La ninota". Amb cançons, paraules i música anirà descobrint les seves parts del cos.
Tots junts vam poder cantar i ballar amb la Ninota. Vam descobrir les parts del cos i varem gaudir molt de l'espectacle.
En aquesta etapa els nens i les nenes aprenen a través del moviment i del joc, és per aquest motiu que planificar sessions de psicomotricitat són una molt bona opció pel desenvolupament global dels infants.
Han realitzat una sessió amb diferents mòduls d'escuma de diferents mides i formes, els nens i nenes s'han pogut posar a prova ells mateixos descobrint les seves habilitats i a la vegada també, les seves pròpies limitacions. Han pogut jugar, córrer, saltar, lliscar, amagar-se, pujar i baixar, rodolar.... amb l'objectiu principal de desenvolupar les seves capacitats motrius i, sobretot, divertir-se amb l'activitat compartint moments de jocs els uns amb els altres.
El joc heurístic és una proposta de joc basada en l'exploració i la descoberta d'objectes i materials indefinits. Aquesta activitat permet que els infants investiguin i explorin per iniciativa pròpia. així també, descobrint com es comporten els diferents materials quan se'ls manipula. Els nens i nenes deixen anar la seva imaginació experimentant amb els materials i buscant les possibles utilitats per a cada un d'ells.
Quins són els pros i contres d'utilitzar xumet?
Parlem amb les odontopediatres de "món pediàtric" per informar-nos dels beneficis i inconvenients de la utilització del xumet
Oferir xumet o no de vegades és motiu de controversia. A Criar.cat us volem
oferir informació clara, concisa i contrastada per tal que pogueu prendre una
decisió informada sobre el tema.
Les odontopediatres de Món Pediàtric ens ofereixen les respostes als principals
dubtes que podem tenir les famílies respecte la utilització del xumet.
Un any més hem celebrat tots junts la festa del carnestoltes, aquest una mica diferent al que estem acostumats però igual de divertit. Hem guarnit l'escola i les aules seguint la temàtica del circ. Els més petits de l'escola ens hem disfressat dels domadors més elegants!. A més a més, al llarg d'aquesta setmana hem seguit les consignes del Pallofa. Ha estat un dia molt divertit, hem rigut, ens hem disfressat, ens hem pintat i hem ballat al voltant del Pallofa.
Aquest mes, en el taller que hem preparat per a les famílies, hem parlat dels hàbits i les rutines. Aquest article complementa el que vàrem comentar sobre la importancia d'ajudar a créixer als fills de manera autònoma i responsable.
Res millor que fer-los sentir importants ajudant-nos a realitzar les tasques de casa. Us convidem a llegir-lo i a posar les seves propostes en pràctica.
A l'escola treballem per ajudar a l'educació i formació dels infants, però l'educació dels vostres fills i filles no es produeix només dins l'escola, sinó que la base dels seus aprenentatges es fonamenta en el seu entorn familiar.
Sovint ens expresseu els vostres dubtes, les vostres pors...Ser pare o mare no és fàcil i a vegades necessiteu sentir-vos acompanyats en aquest procés.
L'escola no és només un espai pels infants, sinó que ha de ser i és un entorn també per a vosaltres, de creixement personal i familiar. És per aquest motiu que hem pensat de crear un espai en el bloc que us aporti material per a la reflexió sobre el dia a dia a casa. Cada mes anirem penjant articles extrets de publicacions dedicades a l'educació, al pares i mares...Sobre temes que hem pensat que us poden interessar. Segur que us serviran per reflexionar sobre una de les etapes més enriquidores i boniques dels vostres fills i filles.
Els nens i nenes de la classe d'en Maneló i la Toneta han fet una sessió d'experimentació plàstica utilitzant la tècnica del pinzell. L'expressió plàstica és una de les manifestacions més espontànies per als infants d'aquestes edats.
Tots els nens i nenes tenen la capacitat de comunicar-se per mitjà del llenguatge artístic, però el que cal és posar al seu abast recursos i tècniques que els permetin sentir-se lliures per experimentar i desenvolupar la capacitat expressiva i més creativa.
Els nens i les nenes de la Llar seguim treballant l'hivern i descobrint tot el que ens aporta aquesta estació de l'any. L'hivern ens porta fred, vent, neu... i nosaltres anem molt ben abrigats! A través de les taules d'experimentació els infants han pogut tocar, olorar i descobrir la textura a través de la manipulació de la neu artificial.
Aquesta sessió ha estat una descoberta de sensacions i emocions i, els infants han pogut observar i fer un aprenentatge més vivencial a través dels diferents sentits.
